Proposition concernant l'uniformisation du système scolaire simlandais
1. Cycles primaires et secondaires (instruction obligatoire de 6 à 18 ans)
De 2 à 5 ans, les enfants ne sont pas scolarisés et peuvent aller à la crèche, au jardin d'enfant ou rester chez leurs parents.
Il y
deux types d'établissements scolaires:
- Les
écoles primaires : de 6 à 11 ans, comprenant 6 niveaux du cours primaire 1 au cours primaire 6. On y dispense les enseignements élémentaires (lecture, écriture, mathématiques) et des enseignements comme le sport, l'histoire, la géographie, la biologie, la physique, l'art et une langue étrangère (bases). Les matières scientifiques sont très expérimentales et ludiques. Ce cycle est validé par un examen (EFCP) qui donne accès au cycle secondaire en vérifiant si les savoirs fondamentaux (lecture, écriture et mathématiques) sont acquis. Un redoublement est possible en cas d'échec, en cas de second échec, le passage dans une classe de 1ère secondaire renforcée est prononcé, celui permet de récupérer le niveau nécessaire à l'accès en 2ème secondaire.
- Les
lycées : de 12 à 18 ans, comprenant 7 niveaux. Deux niveaux sont communs à tous les élèves: 1ère et 2ème secondaire, puis selon leur choix et leur niveau scolaire, les élèves peuvent s'orienter soit vers la filière générale (3ème à 7ème G) qui comprennent de nombreuses matières (langues, mathématiques, histoire, géographie, sciences, littérature, art et sport + enseignements optionnels: langues, musique, etc.) qui se conclue par le passage du DFES et l'accès à l'enseignement supérieur ou une filière professionnalisante (3ème à 7ème P) qui elles comportent de nombreuses spécialités donnant accès au diplôme du BP qui débouche sur la possibilité d'un emploi immédiat ou vers certains enseignements supérieurs.
2. Cycle supérieur
Il y a 4 principaux types d'établissements dans l'enseignement supérieur:
- Les
facultés qui aboutissent à l'obtention des diplômes Licence (DFES + 3), Maîtrise (DFES + 5) et Doctorat (DFES + 9) dans de très nombreux domaines.
- Les
IUP (Instituts Universitaires Professionnels) qui délivrent des diplômes de niveau équivalent Licence ou Maîtrise mais dans des domaines plus pointus et plus techniques (ou avec une approche beaucoup plus professionnalisante) que les facultés.
- Les
écoles d'architecture, d'ingénieurs, de design, de commerce et de droit, qui délivrent des diplômes de niveau DFES + 5 après un cursus de 5 ans au sein d'un école.
- Les
laboratoires publics de recherche. Ceux-ci font partie de chaque établissement universitaire et ne délivrent pas de diplôme (contrairement à ce qui est indiqué sur le schéma, j'ai supprimé ce diplôme qui complique inutilement le système).
A noter qu'il existe des
passerelles entre les différents types d'établissements:
> Après un DUEPT on peut passer dans le cursus Maîtrise de la filière équivalente ou en 4ème année d'école (sur dossier).
> Après un DUEST on peut passer dans le cursus Doctorat de la filière équivalente.
Le schéma ne contient que les principales filières, mais chacune peut être divisée en de nombreuses filières (par exemple, les sciences vont de la biologie à la physique quantique!)
3. Calendrier scolaire
Libre aux gouverneurs de définir les périodes de congés, et la constitution d'une journée (durée des cours quotidiennement) ainsi que les jours de la semaine où se déroulent les cours (seul le dimanche étant interdit).
Il devront cependant respecter un volume horaire annuel minimum de 800 heures de cours dans le primaire et le secondaire et ne pas dépasser 18 semaines de congés scolaires par an.
Des suggestions? Des avis?
D'ailleurs, faut vraiment que je m'occupe du système éducatif!
