J'ai surement eu au moins 100 fois plus de devoirs en 536 qu'en 436

Ça dépend des profs, et de la rapidité que tu fais tes traveaux. Perso j'me suis pas vraiment habitués aux devoirs, mais quand je commence à travailler habituellement je peux continuer plusieurs heures. Mon profs l'année passé avait le tour de donner beaucoup de travail... C'est peut-être pourquoi je trouves que c'est pas trop mal. Les cours m'intéressent alors...

536?

La seconde, si on démarre bien, on suit. Si on n'a pas démarré assez vite, on est a la ramasse. Chacun son rythme et son organisation. Bref, mieux vaut être bien organisé.

En clair ça voudrai dire que j'ai bien démarré (18,5 de moyenne en physique et 20 en SVT... y a pas à dire, direct en S l'année prochaine ptdrr)

traduction ?
Autrement, je fais les équations égale a zéro et s'est simple comme bonjour!
En SVT on fais les cellule...
En physique-chimie, ben... je sais pas, le prof est absent depuis le début de l'année :'(.
En français, L'AUTOBIOGRAPHIE... beurk
En histoire-géographie, le communisme en Russie-URSS
et s'est déjà pas mal car on a des devs et leçon a profusion , sauf en physique-chimie...

Mouais, ça dépend... moi j'ai assez bien démarré (14 de moy au premier trimestre)... mais j'ai pas suivi (11,5 au troisième) [et aujourd'hui en term S je prie pour passer les 10 au premier trimestre]

Je pars Jeudi matin pour LA (Anaheim) et je reviens dimanche soir. C'est pour une espece de conference. Avion gratuit. US$85 pour trois nuits au Marriot et le petit dej et le diner de gala. J'ai reussi a faire passer un pote francais qui est pas l ecole (et qui se trouve aux USA en ce moment pour un stage) dans les frais donc c cool.

On va pas aller a la conf (a part pour les repas le soir et le petit dej) mais plutot louer une caisse et aller se promener.

Lol. J'aurais fait comme toi Muten!

Sinon ben j'ai trouvé moyen de faire le minimum et de passer, ce qui est assez bien. D'ailleurs y'a pleins d'potes qui m'en veulent pour ça, j'ai une certaine chance. Je fais mon devoir pendant qu'il le corrige au tableau et des fois bon, y'a toute une magouille mais reste que j'ai pas coulé un seul examen à date et que les résultats sont relativement bons.

Sinon Physique 436 c'est sûrement une joke... Parce que ben même au tableau périodique tout le monde pète des scores. Admettons que c'est pas trop toff' et que c'est facile à comprendre. Une matière que j'aime presque autant que l'Art' Comm' c'est bien celle là.

Sinon Éthique ben on a une grosse Rita comme prof' pis moi qui est 1ère rangée en face d'elle, je fais mes devoirs d'autres matières et j'étudies pour les autres exams pendant qu'elle explique des choses en grande émotion (genre prof' Emo...) et qu'elle ne dit jamais rien. Je peux même me tourner et parler avec la personne en arrière et autres et elle ne fait jamais rien. Très marrant. En gros c'est ma matière bouche-trou pour faire mes devs' ou autres. Ou même dessiner...

Et bon, j'suis conscient que 436 c'est rien comparé à 536 mais bon, j'suis juste pas habitué à des devoirs de 2 heures chaque jours, avant c'était genre 30 minutes à 1 heure... Mais bon, elle la matière elle est relativement facile à comprendre, le problème c'est toujours les 75 numéros utilisant la même technique enseignée en cours. J'veux dire, après 20 tu es quand même assez sûr que tu comprends...

Et Troyen... On parles pas de la même factorisation, ici c'est des trinômes (polynômes en gros...).

Ahh ok je ferme ma gueule alors

Mais s'est quoi ses conneris de 436 et 536 ??? Zute, répondez à la fin.

C'est parce qu'ici, au Québec, on est différent de vous.

Alors le Sec. 5 c'est le dernier niveau scolaire (techniquement) de niveau général. Après tu t'en vas en spécialisation au CEGEP et à l'université.

Donc Sec. 4 c'est le niveau juste avant Sec. 5....

536 = Mathématiques Très Enrichies Secondaire 5
526 = Mathématiques Enrichies Secondaire 5
516 = Mathématiques Minimum Secondaire 5

436 = Mathématiques Très Enrichies Secondaire 4
426 = Mathématiques Enrichies Secondaire 4
416 = Mathématiques Minimum Secondaire 4

Si, pour le Sec. 4 on considère que 436 c'est 100% de la matière alors:

436 = 100%
426 = 70%
416 = 30%

Je sais pas si c'est le même raisonnement pour les Maths de Sec. 5 mais bon. Alors c'est ça qui est ça.

C'est quoi ces conneries de dire "ses conneris"

et moi qui penne à toucher un petit 9 en maths (en S en plus!).

.......heureusement que je fait option internationale parce que sans ça......c'est l'anglais qui me sauvera. Enfin, j'espère.

Haha, à vous voir essayer d'écrire et parler en Anglais, ça me fait déjà marrer...